Tập huấn CBQL, giáo viên để chuẩn bị tốt nhất cho năm học 2026-2027

Điểm nổi bật của các lớp tập huấn là tăng cường thực hành, tương tác và giải quyết vấn đề thực tiễn. Báo cáo viên không chỉ truyền đạt nội dung mà trực tiếp tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên phân tích tình huống, thiết kế hoạt động, xây dựng học liệu, trao đổi, phản biện và hoàn thiện sản phẩm ngay tại lớp.

Vì vậy, một lớp tập huấn không chỉ được đo bằng số chuyên đề hay số giờ học, mà quan trọng hơn là sau mỗi buổi học, thầy cô có thể mang được gì về trường để sử dụng.

Đặc biệt, trí tuệ nhân tạo AI được đưa vào hoạt động tập huấn một cách thiết thực. Báo cáo viên khai thác AI để thiết kế tình huống, xây dựng học liệu, hỗ trợ phân tích yêu cầu cần đạt, xây dựng câu hỏi, nhiệm vụ học tập và sản phẩm chuyên môn. Giáo viên được trực tiếp trải nghiệm, thực hành và sử dụng AI để giải quyết nhiệm vụ chuyên môn.

Một dấu ấn rõ nét khác là sản phẩm được tạo ra ngay trong quá trình tập huấn. Từ kế hoạch bài dạy, hoạt động học tập, bộ câu hỏi, công cụ đánh giá đến học liệu và các sản phẩm ứng dụng AI, giáo viên được thực hành, nhận phản hồi và hoàn thiện ngay tại lớp, hướng tới khả năng sử dụng trực tiếp tại nhà trường.

Không khí tập huấn cũng cho thấy sự thay đổi tích cực trong vai trò của người học. Giáo viên chủ động trao đổi, đặt câu hỏi, chia sẻ kinh nghiệm, trình bày và phản biện sản phẩm; mỗi lớp học trở thành một không gian chia sẻ chuyên môn, nơi kinh nghiệm thực tiễn của giáo viên được kết nối với định hướng đổi mới của ngành.

Cùng với đổi mới phương pháp, ngành Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang tăng cường tổ chức tập huấn theo vùng, phù hợp với đặc điểm địa bàn sau sắp xếp. Việc đưa các lớp tập huấn đến gần cơ sở giúp giảm thời gian, chi phí đi lại, tạo thuận lợi để cán bộ quản lý, giáo viên tham gia đầy đủ, đồng thời mở rộng cơ hội giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm giữa các nhà trường trong từng khu vực.

Đây không chỉ là đổi mới về cách tổ chức mà còn thể hiện quan điểm lấy người học làm trung tâm của hoạt động bồi dưỡng, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo được học tập thuận lợi, được thực hành và phát triển năng lực từ chính những vấn đề của thực tiễn.

Từ truyền đạt sang tương tác; từ nghe – ghi sang trải nghiệm – thực hành; từ học kiến thức sang tạo sản phẩm; từ tập huấn tập trung sang linh hoạt theo vùng; từ ứng dụng công nghệ sang khai thác AI có trách nhiệm, các lớp tập huấn hè 2026 đang tạo nên một cách tiếp cận mới trong bồi dưỡng chuyên môn đội ngũ.

Một lớp tập huấn chỉ thực sự có ý nghĩa khi những điều được học trở thành hành động trong mỗi giờ dạy, mỗi tổ chuyên môn và mỗi nhà trường, góp phần nâng cao chát lượng thực hiện Chương trình GDPT theo một bộ SGK thống nhất từ năm học 2026-2027.

Dưới đây là một số hình ảnh của các lớp tập huấn